Στη σημερινή πραγματικότητα, ο επίσημος λόγος περί
επίδοσης-απόδοσης, αποτελεσματικότητας και ανταγωνιστικότητας επιδιώκει να
νομιμοποιήσει την εφαρμογή συστημάτων ελέγχου και μέτρησης της απόδοσης των
εργαζομένων από το χώρο της βιομηχανίας και στο χώρο της εκπαίδευσης. Επιδιώκει
να επικυρωθούν ως αντικειμενικά μετρήσιμα στοιχεία της προσωπικότητας και
νοητικές λειτουργίες των υποκειμένων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπως η
διδακτική ή η μαθησιακή ικανότητα, η πνευματική και η επιστημονική συγκρότηση, η
ικανότητα επικοινωνίας και ο τρόπος συμπεριφοράς, οι ιδέες, η φαντασία, η
πρωτοβουλία κ.ά.
Aυτή η μέτρηση των ανθρώπινων διανοητικών λειτουργιών γίνεται με βάση τις αρχές
και τους στόχους του σχολείου της αγοράς: «γνώση που δεν πουλάει δεν είναι γνώση».
Στο πλαίσιο αυτό δεν υπάρχει «κακή» και «καλή» αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Η
αξιολόγηση έχει «βαθιές ρίζες» στο κοινωνικό σύστημα που ζούμε, καθώς αποτελεί
οργανικό μέρος της φυσικής και συμβολικής του βίας και ταυτόχρονα την εκφράζει,
την ισχυροποιεί και τη νομιμοποιεί.
Στη σημερινή περίοδο όπου η εκπαίδευση γίνεται εμπόρευμα, όπως ο καφές και τα
καλλυντικά, η αξιολόγηση περνάει από τον παραδοσιακό ρόλο του τυπικού κοινωνικού
ελέγχου των εκπαιδευτικών στην «τιμαριθμοποίηση» της εκπαιδευτικής διαδικασίας,
προκειμένου αυτή να έχει «ανταλλακτική αξία» για να κινηθεί στα διεθνή
χρηματιστήρια των αξιών.
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση
Συγγραφέας: Θεριανός Κώστας
Συγγραφέας: Κάτσικας Χρήστος
Συγγραφέας: Τσιριγώτης Θανάσης
Από: 12.17€ 10.95€
ISBN: 978-960-14-1347-1
Αριθμός σελίδων: 184
Στη σημερινή περίοδο όπου η εκπαίδευση γίνεται εμπόρευμα, όπως ο καφές και τα
καλλυντικά, η αξιολόγηση περνάει από τον παραδοσιακό ρόλο του τυπικού κοινωνικού
ελέγχου των εκπαιδευτικών στην «τιμαριθμοποίηση» της εκπαιδευτικής διαδικασίας,
προκειμένου αυτή να έχει «ανταλλακτική αξία» για να κινηθεί στα διεθνή
χρηματιστήρια των αξιών.
• Άμεσα διαθέσιμο.
Συγγραφέας
Θεριανός Κώστας
Ο Κώστας Θεριανός είναι εκπαιδευτικός, διδάκτωρ του
Πανεπιστημίου Κρήτης, συνεργάτης του Ανοιχτού Πανεπιστημίου. Είναι συντάκτης του
περιοδικού Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού δικτύου
ενημέρωσης alfavita.gr.
Σελίδα Συγγραφέα: Θεριανός Κώστας
Κάτσικας Χρήστος
O Χρήστος Κάτσικας είναι εκπαιδευτικός, αντιπρόεδρος της
Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (ΠΕΦ) και συντάκτης του περιοδικού Αντιτετράδια
της Εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού δικτύου ενημέρωσης alfavita.gr.
Αρθρογραφεί στην εφημερίδα Tα Nέα και τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα
εντοπίζονται στο χώρο της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης και της εκπαιδευτικής
πολιτικής.
Σελίδα Συγγραφέα: Κάτσικας Χρήστος
Τσιριγώτης Θανάσης
Ο Θανάσης Τσιριγώτης είναι εκπαιδευτικός, μέλος του Δ.Σ. της
ΟΛΜΕ. Είναι υπεύθυνος σύνταξης του περιοδικού Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης.
Σελίδα Συγγραφέα: Τσιριγώτης Θανάσης
Συγγραφέας |
---|
Πληροφορίες Προϊόντος
Ημερομηνία Κυκλοφορίας | 24/11/2006 0:00:00 |
Barcode | 9-789601-413471 |
Διαστάσεις | 14x20,5 |
Υπότιτλος | |
Αγγλικός Τίτλος | |
Πρωτότυπος Τίτλος | |
Flipbook |
Σχετικά προϊόντα
Επιστήμες
Επιστήμες
Επιστήμες
Επιστήμες